医学是一门对临床实践技能要求很高的学科，对医学者实践技能的培养一直是医学高等教育的重点，同时也是面对的难点。现在临床病人具有更高的自我保护意识，青年医护人员和实习生能在临床中实践操作、培养技能的机会越来越少，使得医学者在日后临床实践操作中缺乏经验及信心。借助医学仿真模型实施临床模拟教学,既维护了临床患者健康和隐私,又增加了四生（规培生、进修生、实习生和见习生）实践动手机会。同时医学仿真模型具有较高的容错性,可以帮助医学者克服技能操作时的紧张情绪,通过反复的练习,增强操作过程的记忆,规范技能操作手法,从而达到熟练掌握相关临床技能，降低临床不良事件发生率为目的。

11月5日及11月6日，苏州九院科教处组织教研室主任、教学主任、教学秘书和轮转科室秘书或者负责科室技能培训与考核带教老师，参与培训师资作为医院遴选技能考官条件之一。仿真模型包括内科模型（胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺等）、外科模型（缝合等）、妇产科模型、急救模型、全科模型等，仿真模拟病人形象逼真、皮肤柔软富有弹性、抗撕裂。仿真模型设有仿真血流循环动力系统,手术损伤血管时有仿真模拟血液喷出，使技能训练教学和考核更加逼真、更富有趣味性。

本次仿真模型技能培训受到了院内师资队伍的积极配合参与。新仿真模型的到位，将为四生和临床青年医护人员提供较好的动手操作锻炼，提高临床思维能力，提升岗位胜任力。   

科教处  陆燕芳