在一个大雨磅礴的下午，医院科教处组织我们几位任课老师进行了一次上课试讲，并通过这样的形式，选拔优胜者代表医院参加南通大学医学院举行的教授课比赛。那天我正好在苏州学习，下午在大雨中匆匆赶回来，苏大附一院的常新老师为我们三位选手进行了评分和点评，很庆幸，我获得了胜出。
　　医院提名后，我入选了南通大学医学院举办的青年教师讲课比赛。第一次参加学院的比赛，心里没底，也不知道是什么样的形式，只是听管学妹主任介绍，之前我们医院也有同事被选拔中参加比赛，*后获得成绩并不是很理想，可以想象，竞争应该很激烈，对参赛选手的要求也很高。医学院对于参赛选手上课的要求很独特，不能有PPT出现，只能挂一副跟讲课内容有关的图片，比赛时间设定为9-10分钟，不到时间或超时即扣分。我将自己准备的课件反复地甄选，反复地练习，终于意识到“台上一分钟，台下十年功”的寓意了。比赛那天，科教处主任管学妹、副主任宁志强特意为我印制了授课内容的画，做的很细致，让我深受鼓舞，一起带上奔赴南通。真正到了比赛时间，或许因为紧张，或许身体健康状态的原因，自我感觉发挥欠佳，表现得很拘谨，亚历山大，整个十分钟下来，有一种从沙漠里跑出来的感觉。*后，经过各评委老师的打分点评，我获得了第二名的成绩，同时，被告知还要代表医学院参加南通大学组织的第9届青年教师上课比赛，心里顿时更紧张不安了。
　　南通大学的授课比赛要求更多了。首先要我们完善教案、授课计划书、授课记载本，还有一份教案设计，不少于2500字，相当于一篇论文的样子。对于从来没有涉及过这个东西的我，彻底傻眼了，不知道从何下笔，只能先从网上寻找一些相关的内容，没有任何模版可以借鉴，一切只能抹黑前行。管主任想方设法帮我联系这方面的专家老师，我将初稿提交给教育学院的施院长后，施院长不厌其烦地在电话里给我指导、指正我教案设计中的不足与错误，讲了一个多小时，令我很感动。南通大学的授课比赛上课时间又改为18-20分钟，将我之前的上课计划与内容又彻底地打乱了，只能再重新准备与练习，PPT改了一遍又一遍，上课内容反复练习了无数次，尽可能地将自己所要讲述的内容压缩在18分钟，因为同时还要留有时间书写板书，进行课堂沟通等内容。管主任又邀请我院各教研室的主任们来对我上课进行点评，让我改正不足与缺陷。同时邀请南通大学医学院的朱妍同学协助我参与课堂互动，尽可能地帮我争分。
　　6月2日那天，6点多就从苏州出发奔往南通。轮到我上场的时候，我不像上一次那样的紧张与局促，发挥了自己应有的水平，同行的管主任及顾主任也给予我很高的评价，让我很高兴。*后南通大学公布成绩，我获得了“南通大学第9届青年教师讲课竞赛”的二等奖，我为自己的付出感到值得，同时也向这个过程中帮助我，指导我的各位老师和同学表示感谢。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　泌尿外科 沈罡